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浅谈如何培养小学生在数学教学中的创造力
浅谈如何培养小学生在数学教学中的创造力
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中文摘要：
教师要营造宽松的学习环境。教师应对学生的一些违反常规的思维持宽容的态度，以激发学生的发散性思维。促进学生的自悟，启动学生的创造潜能。要培养观察的好习惯。我们要不断提高自身素质，勇于创新，大胆实践。
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作者：
张玉英
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作者单位：
贵州省贵阳市白云区沙文镇扁山小学
关键词：
培养
创造力
观察
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(25)
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