读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：189-189.

高中学生数学思维障碍分析

符国鼎
读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：189-189.
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高中学生数学思维障碍分析

符国鼎1
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作者信息

  • 1. 海南省五指山市琼州学院附属中学 海南五指山 572200
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摘要

本文在分析高中学生数学思维障碍的形成原因和具体表现的基础上，重点探讨分析了有效突破思维障碍的方法。在高中数学教学的过程中，要做到以学生为工作的中心，以有效的教学方法和正确的引导培养学生的思维能力，从根本上切实有效的提高教学质量。

关键词

高中学生/数学/思维障碍/突破方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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