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- 1. 甘肃省张掖市山丹县南关学校 甘肃张掖 734100
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摘要
《九年义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）》明确指出：“学生初步的逻辑思维能力的发展要有意识地结合教学内容进行。”数学是“思维的体操”，是以论证方式为主的学科，因此数学学习的过程便是思维为主的过程，即便是小学数学，也是思维决定着一切学习活动。因此教师应培养学生的数学思维能力。而数学教学中培养学生思维能力比较占优势的是计算类教学，为此笔者将对计算类教学中学生数学思维能力的培养进行探究，希望可以培养学生良好的数学思维能力，实现素质教育的最终目的。
关键词
计算类教学/数学思维能力/归纳类比思维/聚合发散思维/直观感知思维引用本文复制引用
出版年
2015
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