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浅谈情景教学在初中历史教学中的应用

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初中历史教学应用情境教学模式可以使学生有一种身临其境的感觉，使学生在学习历史文化知识的同时更好地感受历史事件，从而激发学生对初中历史教学的学习兴趣。本文就情境教学模式对初中历史教学的影响进行分析，探讨情境教学模式在初中历史教学中的实际应用。

宋桂霞

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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区扎罗木得学校 内蒙古 021121

情境教学 初中历史 教学效果

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(25)
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