小学语文字词教学的策略研究

胡燕¹

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作者信息

1. 贵州省望谟县王母街道办事处第二小学贵州望谟 552300
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摘要

在语文教学中，字词是学生们学会听、说、读、写的桥梁，是认识世界的敲门砖，在语文学习中占有重要地位。文字是语言的灵魂，就像盖房子的钢筋和水泥，没有钢筋和水泥，何来高楼大厦？新课标要求学生们不仅仅要识字，会读字，这远远不够，更重要的是学生们要能对词语进行正确地积累、理解和运用。一个学生不能独立写出一篇文章的原因，其一是没有成熟的构思，其二就是对词语解释掌握不够透彻，词汇量较少，那么这就要求教师们在字词教学中更注重培养学生们的积累能力、运用能力和表达能力。

关键词

小学语文/字词教育/策略

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量1

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