读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：296-296.

小学语文习作教学中的情感培养思路探索

黄凤苇
读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：296-296.
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小学语文习作教学中的情感培养思路探索

黄凤苇1
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作者信息

  • 1. 贵州省望谟县王母街道办事处第二小学 贵州望谟 552300
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摘要

在长期的小学语文教学中，并且结合目前的现状来看小学语文习作中对于学生的情感培养仍然是一个长期被大家忽视的教育问题。小学语文习作教学中的情感培养研究的深度与广度仍然有着一定的局限性，从而导致习作教学与小学生的现实生活严重脱节。大部分学生们在平时的写作中还是存在缺乏情感和语言表达能力不强的缺点和不足。所以笔者通过文献资料和逻辑分析方法，结合实践，对小学语文习作教学中的情感培养思路进行探索。本着对小学语文教师的教育心理学进行更深入的研究，提高小学语文习作教学效果和小学生普遍的习作水平。

关键词

小学/语文/习作/情感培养

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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