分类指导法在高中作文教学中的有效应用

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中文摘要：作文教学是高中语文教学中的重要教学内容之一，其教学质量直接影响到学生的写作质量。由于作文对学生的思维以及文学素养的积累要求很高，很多学生在作文写作中无法找到科学的方法，影响到学生的学习效果。此外，部分学生的作文基础差，在高中作文的学习中缺乏学习兴趣，写作水平较低，影响到学生的长远发展。因此，在高中作文教学中，教师应该采取有效的方法对学生的写作进行科学的指导，确保学生了解更多的写作方法，提高学生的作文水平。而在本文的研究中，主要针对于分类指导法的应用情况进行了有效的分析。

作者：

李莹

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作者单位：

盘锦市高级中学辽宁盘锦 124010

关键词：

分类指导法高中作文教学应用议论文记叙文抒情散文

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(25)

参考文献量1