读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：322-322.

初中语文阅读教学浅析

蒋洁
读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：322-322.
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初中语文阅读教学浅析

蒋洁1
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作者信息

  • 1. 湖南省永州市零陵区大庆坪学校
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摘要

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，也是一门情感学科，更是一门德育学科。要提高语文学科的教学质量，阅读教学是一个十分重要的因素。在阅读教学中充分形成师生互动，对阅读教学进行梯度设计，循序渐进的对学生的阅读能力进行培养是提高阅读教学质量的有效途径。

关键词

阅读教学/师生互动/阅读能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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