读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：336-336.

在反复朗读中有效识字

王淑娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：336-336.
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在反复朗读中有效识字

王淑娟1
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作者信息

  • 1. 新疆伊宁市第二十四小学
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摘要

随着时代的发展，汉字地位的确立让汉字在发展之路上变得越来越重要，上至立法规范汉字的音形意，下至识字教学已变成小学语文教学的重要内容之一。本文在说明有效识字的重要性的基础上，分析反复朗读识字教学法所存在的一些缺点与不足，并且提出一些有效识字方法供大家参考，以期能够在促进学生的有效识字的同时增加学生对于学习的兴趣。

关键词

汉字/识字/教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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