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师范生生态素养的调查研究--以H高校师范生为例

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师范生作为我国未来社会建设的主力军，其生态素养的高低将直接影响我国生态文明建设的成效。但目前师范生的生态素养还有待提升，总体表现出生态知识缺乏、生态意识与行为不对等、生态教育缺乏等问题，因此提出要在学校教育中有机渗透、拓宽宣传教育、走出课堂、进行生态体验，达到知行合一等建议，以切实提高师范生生态素养。

周安静

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杭州师范大学 浙江 杭州 311121

师范生 生态素养 提升

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(26)
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