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由“束缚”到“放手”--“学进去讲出来”

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随着课程改革的不断深入，新课标的理念正逐渐为广大教师所认同，由“束缚”到“放手”，正是我们在“学讲计划”的课堂上实现由“固守陈规”到“精彩纷呈”的教学目标的实施过程中，最应该改变的行为方式？

王威

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徐州市津浦西路小学 徐州 津浦 221005

学进去讲出来

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(26)