读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：48-48.

浅谈有效课堂的最终目的及思考

梁蓉
读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：48-48.
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浅谈有效课堂的最终目的及思考

梁蓉1
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作者信息

  • 1. 新疆兵团第四师61团中学 新疆 伊犁哈萨克 835216
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摘要

提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求，学生是课堂的主人，如何提升学生的课堂有效性则成为提升课堂教学的有效性的研究关键和出发点。时间、结果和体验是考查学生有效学习的三个指标。提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验（积极）是学习有效性的努力方向和追求目标。

关键词

有效课堂/最终目的/学习时间/体验

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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