读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：71-71.

辅导学生不要“发火”

方虹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：71-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

辅导学生不要“发火”

方虹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省景德镇乐平市湖腰畈小学 江西 景德镇 333000
  • 折叠

摘要

学生学习成绩有差异，这是必然的。而待优生往往影响全面提高教学质量，想方设法注意对待优生生的观察和研究，不断采取有力的转化措施，这是每位教师圆满地完成教学任务而必须十分注重的一环。那么，如何转化待优生生呢？这就必须多种渠道的辅导。老师的辅导是最常见的，也是最捷径的。

关键词

教学质量/辅导/数学教学

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文