读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：77-78.

让潜力生回归课堂实现学习“三级跳”

梁明女
读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：77-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让潜力生回归课堂实现学习“三级跳”

梁明女1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市高林中心小学 福建 厦门 361000
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文