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小组合作学习在小学数学教育中的运用策略
小组合作学习在小学数学教育中的运用策略
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中文摘要：
数学课程标准指出“有效的数学学习活动，不能是单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式”。小组合作学习是新课程改革积极倡导的有效学习方式之一。本文立足数学课堂实践，探究小组合作学习的有效性，以期能给小学数学教育中小组合作学习的开展提供可行性建议。
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作者：
吴云营
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作者单位：
内蒙古牙克石市绰河源小学 内蒙古 牙克石 022187
关键词：
数学教育
小组合作
有效学习
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(26)
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