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不同环节中激发学生学习兴趣的技巧--以高中数学教学为例

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本篇文章以高中数学教学为例,试着议论教师如何把握住每一个教学环节,以尽可能激发出学生持久且稳定的学习兴趣,进而不断推进学生的数学学习进程。

吴文军

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重庆市彭水第一中学校 重庆 彭水 409600

高中数学 学习兴趣 教学环节 技巧

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(26)