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兴趣是学习数学的源动力
兴趣是学习数学的源动力
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中文摘要：
新课标的要求学生学习数学是生动活泼、主动的和富有个性的过程，而如何才能做到呢？最主要就是兴趣的激发，本文通过在生活情景中激发兴趣，在学习探究中提高兴趣，在巩固练习中延续兴趣，在课堂小结中保持兴趣，在家庭作业中回味兴趣等五个方面阐述兴趣是学习数学的源动力。
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作者：
王海军
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作者单位：
浙江省台州市温岭市大溪镇潘郎小学瓦屿校区 浙江 台州 318000
关键词：
激发兴趣
提高兴趣
延续兴趣
保持兴趣
回味兴趣
源动力
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(26)
参考文献量
5
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