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提高练习设计的有效性，促进小学数学“减负提质”
提高练习设计的有效性，促进小学数学“减负提质”
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中文摘要：
重庆市教育委员会出台的《切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定》和《深入推进素质教育，全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定》对“减负提质”提出了明确要求。笔者结合自身新课堂教学改革的实践和多年来的一线教学经验，认为要想真正促进小学数学“减负提质”，应从提高练习设计的有效性着手。
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作者：
简德真
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作者单位：
重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学校 重庆 江津 402281
关键词：
小学数学
练习设计
减负提质
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(26)
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