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初中历史多媒体教学存在的问题与对策分析

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信息技术对我国社会、经济的发展做出了巨大的贡献作用。随着新课程教学改革的不断推进和普及，信息技术在教学活动中的不断运用和实施，逐渐取得了显著性的教学成果。多媒体教学是信息技术在教学活动运用得具体体现，然而多媒体信息技术毕竟只是一种教学工具，若脱离了教学实际，将会给教学带来不容忽视的负面影响。本文主要结合了多媒体教学中存在的问题，针对性的提出了几点改进策略。

张龙庆

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贵州省金沙县岩孔街道初级中学 贵州 金沙 551801

多媒体 历史教学 问题对策

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(26)
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