读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：357-357.

情境教学法在初中语文教学中的应用策略

秦冲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：357-357.
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情境教学法在初中语文教学中的应用策略

秦冲1
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作者信息

  • 1. 贵州省仁怀市喜头中学 贵州 仁怀 564500
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摘要

所谓的情境教学法即为教师利用一定的工具或周围的环境，根据学生实际的学习情况，为其创设出类似于教学内容的具体范围或者情境，从而有效地激发学生在学习热情，提高其学习积极性与主动性，并且能加深学生对教学内容的理解，提高教学效率的一种教学方法。此方法能够有效调动学生的主观能动性，丰富学生的情感体验、发散学生的创造性思维，对教学效果以教学质量的提升都具有非常重要的意义。本文主要探讨了情境教学法在初中语文教学中的应用策略，希望可以为各位教育同仁们提供一点借鉴与参考。

关键词

情境教学法/初中语文教学/应用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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