摘要
《心理学大辞典》认为：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。小学语文学习中不可忽视的心理因素之一就是情感教育，它贯穿于整个小学语文教育始终，既是学习语文的手段，也是学习语文的最终目的。语文教材用美文让学生会之以情，使学生心灵和作者心灵契合，从而达到一定的情感体验。而课外阅读是语文课程中最重要的一种延伸方式，是提高学生语文素养，培养情感感触的重要途径。学生只有多读书，扩大知识面，语文综合情感能力自然而然就会提高。这是一个潜移默化、循序渐进的情感教育过程。吕叔湘先生说：“情感教育的成果百分之七十得益于课外阅读”。可见，课外阅读对于小学生情感教育的渗透力起到多么重要的作用。
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