读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：390-390.

浅析高中语文“发现型”阅读教学策略

刘敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：390-390.
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浅析高中语文“发现型”阅读教学策略

刘敏1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市第一中学校 四川 内江 641000
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摘要

阅读教学是语文教学的重要组成部分，是语文教学成功与否的关键，笔者提倡在高中语文阅读教学中引入“发现型”教学模式。本文分别解释了发现型阅读教学的内涵，并提出从学生、教师。评价策略三个方面探讨了此教学策略的可操作性，以此重新构建语文教学策略，提升学生的阅读水平。

关键词

高中语文/阅读/教学/发现

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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