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浅议少数民族地区小学汉语课堂提问教学

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随着教改的不断深人及素质教育的全面实施，小学汉语课堂教学的形式越来越灵活多样，丰富多彩。愉快教学法、启发式教学等已为多数教师掌握运用，课堂教学的效率也正在逐步提高。在正常的课堂教学中，教师不能一讲到底，总是辅之以必要的提问，以期收到良好的效果。

艾科拜尔·柯尤木

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新疆疏勒县巴仁乡阿亚克纳丘克小学 新疆 疏勒 844200

小学汉语 课堂提问 营造氛围 提问艺术 创新性

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(26)
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