读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：425-425.

从“记实”入手指导小学生作文

杜胜娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(26) ：425-425.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从“记实”入手指导小学生作文

杜胜娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省安康市岚皋县城关小学 陕西 安康 725400
  • 折叠

摘要

《义务教育语文课程标准》要求小学中年级学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。为了让学生抒发自己的真情实感，在小学作文训练中，我引导学生从记实作文入手，写身边的实事，写熟悉的真人，学生从生活中获得了更多的素材，缓解了学生习作心理压力，消除了怕作文的困惑，激发了写作文的兴趣。

关键词

作文/写作/小学生

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文