读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：27-28.

班主任与科任教师的沟通与合作

蔡媛
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：27-28.
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班主任与科任教师的沟通与合作

蔡媛1
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作者信息

  • 1. 四川攀枝花市第二十五中小学校 617000
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摘要

正在小学的教师集体中，教师的身份分为两种———班主任与科任教师。对学生的教育责任不只是班主任的，同时也是科任教师的。班主任与科任教师分别在教学活动中扮演着不同的角色，但是二者的工作配合通常。

关键词

科任教师/班主任教师/学生/沟通/教师集体

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
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