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论幼儿园游戏教学的实践策略

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2001年教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要》，明确提出了游戏是幼儿园教学中最基本的形式。本文主要以游戏教学的意义为出发点，结合了现行幼儿园游戏教学中存在的问题，从明确游戏活动的注意事项、重视热身游戏、加强游戏的情景化、利用介入方式进行指导等四个方面，对如何优化幼儿园游戏教学提出了几点思考。

黄芳

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贵州省水城县实验幼儿园 563600

幼儿园 教学实践 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(27)
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