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藏区高中班级管理的有效方法

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藏区高中教育受当地自然条件、经济发展、民族文化的影响较大,有特殊的民族性和地域性,藏区的高中班级管理应依据当地条件,重视实用教育,传承民族文化,培养优秀的民族学生,关注各民族文化的融合,促进藏区教育的可持续发展。

丁海霞

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西藏拉萨市第三高级中学 850000

藏区教育 地域性 民族性 高中

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(27)
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