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浅谈信息技术分层教学的实施

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随着科学技术的发展，课程改革的深化，教学观念的转变，在信息技术教学中传统的教学模式学生思维难以拓宽，同时学生对信息技术的认知程度、操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大，学生自主性难以得到发挥，很难有自己创新的作品出来。在信息技术教学中实施分层教学是从学生的差异来考虑，是真正实施“因材施教”的一种教学模式和教学策略。

邱东

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四川省大竹县中小学教育科学研究室 635100

新课程 信息技术 分层教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(27)
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