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浅谈如何在中学物理教学中培养学生的创造性
浅谈如何在中学物理教学中培养学生的创造性
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中文摘要：
新课程标准对物理教学提出了新的目标与要求。具体到课堂，必须重新建构新的教学方式。针对如何在利用物理教学培养学生的创造性、合作性与自主性，本文以中学《物理》教材为例，将“引导—探究式”等三种行之有效的教学方式引入物理课堂，以资共享。
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作者：
赵恩喜
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作者单位：
内蒙古通辽市科尔沁区敖力布皋镇中心小学 028000
关键词：
新课程标准
物理教学
目标与要求
创造性
合作性与自主性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(27)
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