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提高初中数学课堂教学效益的策略研究

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当前随着教学改革的不断深入，初中课堂教学效益不高的问题越来越被重视。提高初中数学课堂教学效益成为摆在教师面前的重要问题。本文从树立数学课堂效益意识、构建良好的学习氛围、多样教学从而激发学生的学习兴趣以及构建多元的评价体系出发，就如何提高初中数学课堂教学效益提出了自己的看法。

王发启

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贵州省六盘水市水城县米箩乡初级中学 553600

初中数学教育 课堂教学效益 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(27)
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