读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：152-153.

探索初中数学课堂的有效教学

马武嫒
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：152-153.
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探索初中数学课堂的有效教学

马武嫒1
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作者信息

  • 1. 安顺市平坝区十字乡民族中学 561100
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摘要

课堂教学作为一种目的明确的认知活动，其有效性决定其目的的实现程度。有效教学作为教师在遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它是以学生的进步与发展为核心。本文数学论文针对什么是有效教学，如何开展初中数学有效教学等进行一些探索。

关键词

有效/教学/课堂/初中/数学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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