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探索初中数学课堂的有效教学
探索初中数学课堂的有效教学
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中文摘要：
课堂教学作为一种目的明确的认知活动，其有效性决定其目的的实现程度。有效教学作为教师在遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它是以学生的进步与发展为核心。本文数学论文针对什么是有效教学，如何开展初中数学有效教学等进行一些探索。
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作者：
马武嫒
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作者单位：
安顺市平坝区十字乡民族中学 561100
关键词：
有效
教学
课堂
初中
数学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(27)
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