小学数学多样化解决问题的方法研究

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中文摘要：数学作为我国国民教育体系中的主要学科，对数学的学习体现在教学的方方面面。无论是解决实际问题，还是课堂教学亦或是启发学生智力，数学的地位举足轻重。由于小学生思维还没完全建立，学习起来会有一定的难度。这就需要教师不断改进教授方法，实现解决方法的多样化，使学生的逻辑发散思维得到充分锻炼。本文将从小学数学多样解决问题的本质内涵出发，详细讲解对于多样化解决问题的方法研究。

作者：

程琳

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作者单位：

贵州省毕节市赫章县达依乡沙坝小学 553201

关键词：

小学数学多样化解决问题方法研究

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(27)

参考文献量1