读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：178-178.

如何提高小学数学课堂教学的有效性

李宝军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：178-178.
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如何提高小学数学课堂教学的有效性

李宝军1
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作者信息

  • 1. 河北省文安县苏桥镇善来营中心校 065800
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摘要

课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。

关键词

小学数学/课堂教学/实效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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