读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：183-183.

浅析初中数学课堂教学有效性

刘培松
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：183-183.
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浅析初中数学课堂教学有效性

刘培松1
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  • 1. 贵州省紫云自治县板当中学 550800
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摘要

课堂教学有效性是提高教学效率、提高教学质量的关键。通过同等时间、精力的教学投入，实现最佳教学效果。在现代初中数学教学中，提高课堂教学有效性能够实现初中数学教学目的，促进学生数学兴趣的培养、促进学生学习积极性与主动性的调动。

关键词

初中数学/课堂教学/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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