读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：190-191.

浅析高中数学与运用数学

刘俊
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：190-191.
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浅析高中数学与运用数学

刘俊1
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作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县民族中学 550800
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摘要

灵活运用是教学的最终目的，探索是获取知识和经验的不二法门。教学实践中教师不能照本宣科，逡巡不前，教师要根据学生的认知规律设定对应的教学方案，引导学生去探索认知和实际运用，这样才能实现以生为本，以用为本的教学目标，有效提升学生的能力。

关键词

高中数学/教学/运用数学/教师

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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