读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：219-219.

探讨小学数学教学中学生创造力的培养

韦金邦
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：219-219.
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探讨小学数学教学中学生创造力的培养

韦金邦1
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作者信息

  • 1. 贵州省义龙试验区德卧教育集团甘河小学 562409
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摘要

创新能力是人们根据一定的目的，运用已有知识，通过思维活动、产生新认识、创造新事物的能力。小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。而数学本身就是思维的体操，是一项创造性劳动，在小学数学教学过程中培养学生的创造能力本身有得天独厚的条件。

关键词

小学数学学教学/学生创造力/培养途径

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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