读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：235-235.

浅谈对初中数学学习困难学生的对策

杨华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：235-235.
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浅谈对初中数学学习困难学生的对策

杨华1
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作者信息

  • 1. 贵州省福泉市道坪中学 550509
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摘要

如何解决农村初级中学数学教学过程中“教学质量偏低、学困生面过大”的现实问题，通过微型课题的研究，依据大量案例的理性分析，本文从数学学困生产生的多方原因进行探讨，总结教学实践的成功经验，提出了相应的转化策略。

关键词

数学学困生/转化策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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