读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：241-241.

试论如何提升小学数学课堂讨论的有效性

余秀萍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：241-241.
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试论如何提升小学数学课堂讨论的有效性

余秀萍1
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作者信息

  • 1. 贵州省桐梓县狮溪镇三合小学 563200
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摘要

所谓的课堂讨论即为在课堂教学过程中，在教师的指导下，学生针对某一问题进行探讨，最终获取知识技能与培养逻辑思维能力等所采用的一种学习方法，其属于合作学习中的一个重要环节。课堂讨论可以有效促进学生的自主建构，促进学生的个性发展，培养其合作意识。那么，在小学数学课堂教学中提升小学数学课堂讨论的有效性，从而促进学生个性发展呢？下面笔者结合本人多年的教学经验，谈谈个人的一些想法，仅供参考。

关键词

小学数学/课堂讨论/有效性

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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