读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：245-245.

阐述在中学数学课堂中实施研究性教学的几点做法

张健
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：245-245.
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阐述在中学数学课堂中实施研究性教学的几点做法

张健1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区大银中学 551703
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摘要

《新课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。其核心理念就是“以学生的发展为本”，强调探究性教学，强调合作学习。在初中数学教学中，开展探究性教学，是对旧教学观念、模式提出的挑战，也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径。

关键词

问题情境/观察能力/合作交流/学生自学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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