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新课程理念下高中数学课堂中情境创设的策略
新课程理念下高中数学课堂中情境创设的策略
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中文摘要：
创设教学情境是引导学生开展自主学习的有效途径。现就高中数学课堂教学如何创设教学情境激发学生学习积极性、启发学生思考、增强学生应用意识等进行了行动研究，并提出了若干创设高中数学教学情境的有效策略。
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作者：
赵庆福
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作者单位：
贵州省赫章县第二中学 553200
关键词：
高中数学
课堂
创设情境
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(27)
参考文献量
2
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