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小学美术课堂教学质量提高方法

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《义务教育美术课程标准(实验稿)》对学生学习美术提出了更高的要求“:激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素质,陶冶高尚情操,完善人格”。但在具体的教学中,仍有许多因素影响欣赏课的质量,在教学方法上更存在不少弊端,直接影响对学生美术欣赏能力的培养。本人就多年的教学探索,认为以下几个方面值得重视。

张霞

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贵州省绥阳县城南小学 563300

小学 美术 质量

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(27)
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