浅谈如何做好新时期的历史教学工作

王永翔 ¹胡桂满¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省盘县柏果镇清水小学 553531
折叠

摘要

历史是一项综合性较强的学科，对于学生更好的了解人类发展历程、未来社会发展动向都有重要的促进价值。中学时期的历史知识时间跨度大、涉及范围广，加上课时安排相对较少，教学难度相对较大。教学中就需要教师能够以《标准》和历史教科书为依据，根据“内容标准”的具体要求，结合学校和学生的实际情况，全面完成历史课程在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的教学目标。以便能够从多角度、立体化的引导学生进行有效的知识学习，实现教学活动的高效开展。

关键词

历史/教学/有效性/策略

引用本文复制引用

出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

参考文献量2

段落导航