读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：395-396.

浅谈小学语文朗读教学

高明明
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：395-396.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文朗读教学

高明明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省灯塔市烟台街道兆麟小学 111300
  • 折叠

摘要

在小学语文教学中，要加强对学生朗读的指导。正确有感情的朗读能激发学生的阅读兴趣，使学生在入情入境的朗读中发现美，创造美，以达到语文教学的目的。

关键词

正确朗读/体会感情/以听促读/扮演角色

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
段落导航相关论文