如何让小学语文课堂更精彩

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中文摘要：多感官教学法是新西兰教育家克里斯蒂·沃德把脑科学理论应用到教学实践中获得的有效的教学方法，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习环境，让学生真正成为学习的主人。事实上只有让学生亲身投入到学习中去，才能激发学生学习的动力，只有调动学生的多种感官，才能使更多学生积极参与到教学活动中来，才会让语文课堂更精彩，才会让学生收获更多。

作者：

裘丽丹

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作者单位：

浙江省嵊州市鹿山小学教育集团 312400

关键词：

多感官情境生动智能

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(27)

参考文献量2