读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：419-419.

如何提高小学高段语文阅读能力

孙丹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：419-419.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提高小学高段语文阅读能力

孙丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省延安市子长县李家岔镇中心小学 717309
  • 折叠

摘要

阅读能力是小学语文教学的重点和难点。培养小学生阅读能力，激发小学生阅读兴趣，对提高小学生语文素养，丰富小学生语感，提高小学生领悟能力、写作能力和语言表达能力等具有不可或缺的重要意义。本文主要分析了小学语文高段阅读教学模式，认为阅读教学应当遵循初步感知、质疑探究、品读提升和拓展运用的四个基本流程，并对如何进一步提高小学语文阅读教学的有效性、如何提高小学生阅读能力提出相关措施。

关键词

小学/高段语文/阅读能力

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文