浅议多媒体之运用对小学语文教学的优化

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中文摘要：小学语文教学过程是知识信息的传递过程，在我们长期的教学活动中，一般是通过眼、口、手介入教学信息传递式的课堂教学，而要提高语文课堂教学质量，必须转变观念，充分利用多媒体，通过图像、声音、视频之类的动感效应，以达到刺激多种感观器官，形象直观地带领学生走进语文课教学情境之中，这有利于强化教学内容和知识点的掌握理解，更有利于学生素质的全面提高。

作者：

王金凤

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作者单位：

陕西省安塞县化子坪镇中心小学 717407

关键词：

合理运用多媒体小学语文教学小学生多媒体教学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(27)

参考文献量3