读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：476-476.

浅议小学语文作业设计

李红
读写算(教育教学研究)2015，Issue(27) ：476-476.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议小学语文作业设计

李红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省黔西县素朴镇朴厚小学 551509
  • 折叠

摘要

小学语文作业的设计要遵循学生的认知规律，尊重学生的个体差异，体现不同层次的学生个性化需求。采用灵活多样、层次分明的不同形式的作业，充分调动学生做作业的积极性，激发他们的学习兴趣，从根本上转变学生的作业观念，变“要我学”为“我要学”。让作业成为培养和激发学生学习兴趣的动力和源泉。

关键词

个性化作业/趣味性/开放性/多样化

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文