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情境教学在培智信息课堂应用的实践和探究

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信息技术是一门综合性学科，它涉及很多的边缘和基础科学。由于信息技术在培智学校没有相应的教材，也没有固定的教学模式，再加之，中重度智残生已逐步成为我校教育训练的主要部分，他们大脑受损程度较重，多伴有多重障碍，因而教学难度相当大。因此，情境教学在培智学校信息技术课堂上被普遍使用。

霍莉萍

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常州市光华学校 江苏 常州 213000

情境教学 培智 信息技术课堂

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(28)
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