读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：42-43.

美国本科教育质量之审视及其对我国的启示--读德里克·博克《回归大学之道》

陈晓楠
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：42-43.
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美国本科教育质量之审视及其对我国的启示--读德里克·博克《回归大学之道》

陈晓楠1
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  • 1. 厦门大学 教育研究院 福建 厦门 361005
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摘要

在哈佛大学校长德里克·博克眼中，美国本科教育面临着极大的挑战和威胁。他基于自己多年总结的高等教育经验，在其所著的《回归大学之道》中，对美国本科教育的症结直言不讳，发人深省。虽然中美两国的社会制度、文化传统截然不同，在本科教育上却存在着许多相似的问题。德里克·博克的思想结晶对于中国本科教育的改革具有一定的借鉴意义。

关键词

美国/本科教育/质量

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量6
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