读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：83-83,84.

浅议初中化学教学的情感教育策略

刘福
读写算(教育教学研究)2015，Issue(28) ：83-83,84.
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浅议初中化学教学的情感教育策略

刘福1
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作者信息

  • 1. 四川省江油市永胜初中 四川 江油 621712
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摘要

初中化学是学生接触化学这门学科的起点，作为为学生打开化学世界大门的初中化学教师，能够科学高效地帮助学生理解化学知识的要义并培养其对化学学习的兴趣，是我们初中化学教师的光荣使命。本文通过对多元化教学模式的分析总结，着重探讨了初中化学教学中有关情感教育的一些策略问题。前言：作为教师，必须了解学生在想什么，学生需要什么，学生应该怎样做，提出明确的要求，制定符合学生成长的规矩。每个学生的特点可能都不一样，但教师对学生的爱必须是春风花雨。如何用心教学，将情感贯穿课堂，将是本文要重点讨论的内容。

关键词

初中化学/情感/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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